Pḥng Giáo dục Mầm non – Sở Giáo
dục thành phố
Giới thiệu với các đơn
vị Mầm non quận, huyện tài liệu tham khảo:
“ Tiên học thể (dục),
hậu học văn”
(Theo Báo Tuổi trẻ ngày 3/3/20100)
TT - Đây là lời khuyên
của một bác sĩ dinh dưỡng khi trẻ em TP ngày
càng lười vận động!
|
|
|
Trẻ cần tăng cường vận
động để tốt cho sức khỏe - Ảnh:
N.C.T. |
Tiếp xúc
với khá nhiều phụ huynh, chúng tôi thấy rơ việc
học chữ được người lớn
đặt nặng hơn việc vận động
của trẻ để nâng cao thể lực, pḥng ngừa
bệnh tật.
Chỉ có 8,8%
học sinh tập thể dục thể thao
Qua khảo sát mới nhất
của Trung tâm Dinh dưỡng TP.HCM, chỉ có 21,3% học sinh tiểu học TP.HCM đi
bộ đến trường thường xuyên (từ
bốn lần một tuần trở lên), số c̣n lại
được cha mẹ chở đi chở về.
T́nh h́nh cũng bi quan
tương tự đối với việc học sinh
chơi vận động ngoài nhà thường xuyên (26,8%) và phụ việc nhà thường xuyên
(14,9%). T́nh h́nh c̣n... đen tối hơn khi chỉ có 8,8% học sinh chịu khó tập thể
dục thể thao thường xuyên và sử dụng xe
đạp thường xuyên (7,5%).
Vậy con em chúng ta vận
động ra sao trong một ngày? Sáng ra ngồi lên xe cha mẹ chở đến trường,
ngồi học suốt buổi tại trường,
tiếp tục ngồi tại lớp học thêm và
cuối cùng là ngồi trước màn h́nh tivi hay vi tính khi
về nhà.
Hậu quả
là ǵ? Là tỉ lệ béo ph́ không ngừng gia tăng
ở học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu
học. Cha mẹ thời nay đă biết nhiều về
việc kiêng nước ngọt hay thức ăn
béo cho trẻ nhưng vẫn c̣n xem nhẹ việc tăng
cường vận động cho trẻ.
Dạy trẻ vận
động mọi lúc mọi nơi
Khi được khuyên nên cho
trẻ tăng cường vận động để
cải thiện sức khỏe th́ 99% phụ huynh có chung điệp khúc “không có thời gian”. Hầu hết phụ huynh thấy việc dùng
thời gian cho trẻ học thêm buổi tối quan
trọng hơn là sử dụng thời gian cho trẻ
vận động.
Tuy nhiên việc vận
động đâu phải nhất thiết là đánh
thức trẻ dậy từ sáng sớm tinh mơ
để ra công viên chạy bộ, hay đăng kư cho
trẻ học một môn thể thao nào đó mới
đúng là vận động. Việc tăng cường
vận động cho trẻ rất đơn giản, cha
mẹ chỉ cần chịu khó để ư một chút là
làm được.
Nhà cửa nội thành rất
chật hẹp, nên cha mẹ cố gắng cho trẻ ra chơi
ngoài hàng xóm có sự giám sát, cho trẻ đạp xe, tập
cho trẻ làm việc nhà vừa sức (quét nhà, tưới
cây, giúp mẹ làm bếp...), chứ đừng cưng
chiều trẻ quá mà không cho làm việc ǵ cả, kết
quả là làm cho trẻ càng yếu hơn.
Khi đi học hay đi
chơi, phụ huynh nên tranh thủ cùng đi bộ với trẻ,
tránh một bước ra đường là lên xe. Công viên, nhà sách là địa
chỉ nên đưa trẻ đến chơi
thường xuyên để trẻ tăng vận
động.
Cuối cùng là theo
phương châm: nếu trẻ tự làm được
việc ǵ th́ để cho trẻ làm chứ không làm thay (ví
dụ như thay quần áo, dọn dẹp pḥng, xếp
chăn màn...).
Khi mua đồ chơi cho
trẻ, phụ huynh ưu tiên mua các đồ chơi
tăng cường vận động cho trẻ (ví dụ
nhảy dây, xe đẩy chân, xe đạp, banh, cầu
lông...) hơn là mua đồ chơi mang tính chất trí năo.
Có “quy định nội
bộ” về sử dụng tivi và vi tính
Ngồi nhiều trước
màn h́nh sẽ làm trẻ bị hại mắt và tăng cân
(do ít vận động). Chưa kể một số
trẻ c̣n có thói quen ăn vặt trong lúc
xem tivi lại càng tăng nguy cơ béo ph́. Nếu
trẻ có pḥng riêng th́ tuyệt đối không trang bị tivi
trong pḥng riêng của trẻ, làm như thế sẽ
khiến trẻ “cố thủ” trong pḥng với chiếc
tivi.
Cha mẹ nên cài mật
khẩu để kiểm soát thời lượng sử
dụng vi tính của trẻ.
Đă là quy
định nội bộ th́ tất cả thành viên trong gia
đ́nh đều phải tuân thủ, kể cả cha
mẹ. Do đó cha mẹ cần hi sinh đôi chút thú
vui giải trí để thực hiện theo,
làm gương cho trẻ.
Vận động giúp
tăng trưởng tốt, pḥng chống béo ph́
Vận động giúp
trẻ ăn ngon miệng, mau tiêu,
tăng chuyển hóa, vui vẻ và tự tin, tăng sức
mạnh cho khối cơ, khớp, xương từ đó
giúp tăng trưởng tốt về thể chất và
tinh thần. Ngoài ra, vận động cũng giúp trẻ
cân bằng năng lượng, pḥng chống thừa cân béo
ph́, bệnh tăng mỡ trong máu, đái tháo
đường, tim mạch.
Mỗi ngày trẻ nên
được tạo điều kiện vận
động với cường độ vừa (ví dụ
đạp xe, đá banh, nhảy dây,
bơi lội, chạy giỡn...) tối thiểu 60 phút
(không liên tục, có thể chia nhỏ thời lượng
trong ngày).
Tập cho trẻ tăng
cường vận động không ǵ hay hơn việc cha
mẹ cũng phải tăng cường vận
động, cùng trẻ vận động bởi trẻ
không học những ǵ cha mẹ nói mà học từ
những ǵ cha mẹ làm.